（一） 活动对象

参加劳动教育优秀项目设计展评、劳动教育“好课例”教师作品展评的对象为教师；

参加劳动教育“小能手”学生作品展评的对象为学生；

参加劳动教育“优秀案例”展评的为单位。

有关要求详见鄂教基办函[2023]33 号和附件1

（二） 活动流程

1．学校推荐。

学校鼓励、支持师生参与相关成果展示交流活动，择优向区教育局推荐。

2．区级初选。

区教育局组织有关专家和优秀教师，对学校推荐的各类项目作品进行初选，在此基础上按照分配名额 (见附件2)和优次排序确定人选，相关表格(附件3-5)按时提交市教育局，相关材料上传至武汉教育云平台。

3．市级遴选。

市教育局组织选确定市级一、二、三等奖获奖作品并推荐市级一等奖参加省级遴选。
（三）活动要求

1．加强组织领导。

各区教育局、各中小学校要高度重视，提高站位，认真总结 2022 年活动经验，制定2023 年活动实施方案，建立健全“教育行政部门统筹组织实施，教科研(电教)部门协同参与”工作机制，推进活动有序开展。要坚决克服形式主义防止影响正常课堂教学工作，避免增加学生和教师负担。

2．严格程序标准。

各区教育局、各中小学校要规范进选程序，严格把握质量和2023年活动对各项目作品的规范性要求坚持公开透明，保障公平公正。

3．做好服务保障。

市教育局将发挥市教科院专业优势通过专门培训、专项教研、专题研讨等方式给予区、校活动支持各区教育局要组织区教研室、电教部门对各中小学校活动提供全过程教学指导、技术支持、运维服务和经费保障。

4．健全激励机制。

市教育局将对获得市级奖项的单位和个人(教师、学生，下同) 颁发证书，教师在此项活动中所获市级及以上奖项情况可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据。各区教育局、各中小学校要对获得各级奖项的单位和个人以适当方式予以鼓励。

5．强化劳动教育。

各区教育局、各中小学校要聚焦五育并举、五育融合，落实《大中小学劳动教育指导纲要 (试行)》《义务教育劳动课程标准 (2022年版)》等，切实将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径，着力加强劳动教育课程建设、资源建设、保障机制建设，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。各区教研室、电教部门要重心下移，深入学校、课堂、教师、学生之中，根据不同学段、教师实际情况,因地制宜开展教研指导工作，提升劳动教育教研支撑水平。

（四）附件

附件1：2023年全市中小学劳动教育优质数字资源建设与教学成果展示交流活动安排

附件2：2023年全市中小学劳动教育优质数字资源建设与教学成果展示交流活动推荐名额分配表

附件3：2023年全市中小学劳动教育优秀项目设计展评推荐情况一览表

附件4：2023年全市中小学劳动教育“好课例”教师作品、“小能手”学生作品和“优秀案例”推荐情况一览表

附件5：2023年全市中小学劳动教育优质数字资源建设与教学成果展示交流活动联系人信息表