湖北省武汉市辖区各初级中学信息技术教师，湖北省武汉市辖区各级信息技术学科教研人员、管理人员。
1.教学论文要围绕本次活动主题，立足学科教学，针对教学目标、教学内容、教学实施、教学评价、教学环境、教学方法等教学中的实际问题展开研究。
2.教学论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性、创新性和探索性。选题得当，观点清晰，内容具体，论据可靠，论证严谨，结论正确。
3.语言文字简洁、流畅，格式规范，引文或参考书须注明出处，字数控制在2000—6000之间。
4.论文中有连续引用他人作品超过200字而未注明出处的，且雷同内容占本人总字数比例超过30%，即可确认为抄袭，记为０分，并全市通报。评委提供源文件链接位置。当论文中有政治性、价值观和科学性等错误的，均记为０分。
5.（必传）论文分为作者、摘要、正文和参考文献栏目，并以文本（文字）文件的word或pdf文档提交（格式见附件２）；
6.（选传）提供的其他佐证参考学习资源或链接
7.评审标准供参看《附件４：2019年武汉市初中信息技术学科优秀教学论文评价标准》。
1.参加本次评选的教学设计是初中信息技术学科教学容量为一节课的教学设计，课型不限。鼓励送评成单元的系列教学设计。
2.以《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》（2016版）提出的教育理念和内容标准为依据，参考我市在用优质信息技术教材自主选择、设计课例主题。
3.教学设计要蕴含一定的教育理念，具有典型性、启迪性、真实性、创新性等特点，经教学实践检验能收到较好效果。
4.字数控制在2000～4000字左右，结构完整，能清晰简要的反映教学过程、教学方法、师生活动和资源应用等内容，重点突出。
5.教学设计中有连续引用他人作品超过200字而未注明出处的，且雷同内容占本人总字数比例超过30%，即可确认为抄袭，记为０分，并全市通报。评委提供源文件链接位置。当教学设计中有政治性、价值观和科学性等错误的，均记为０分。
6.（必传）教学设计分为作者、摘要、正文和参考文献栏目，并以文本（文字）文件的word或pdf文档提交（格式见附件３）；
7. （选传）测试评价试题文本或链接；
8. （选传）提供的其他佐证学习资源或链接
评审标准供参看《附件５：2019年武汉市初中信息技术学科优秀教学设计评价标准》。
1. 围绕1～2个《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》（2016版）所涉及的相关知识点，制作5～10分钟的微课视频，并配套提供教学与脚本设计文本、多媒体教学课件、学情测试题等辅助材料，以支持教与学活动。
2. 内容主题突出、科学正确、结构完整、逻辑清晰、设计合理，技术和语言规范，形式新颖，符合教育教学对象的身心发展特点和教育教学的实际要求，有效达成教学目标。鼓励围绕相关知识点制作系列微课。
3.微课包视频中有连续引用他人作品超过30秒而未在脚本中注明出处的，且雷同内容占本人总时长比例超过30%，即可确认为抄袭，记为０分，并全市通报。评委提供源文件链接位置。当微课中有政治性、价值观和科学性等等错误的，均记为０分。
4.（必传）微课教学与脚本设计文本，以文本（文字）文件的word或pdf文档提交；
5.（必传）视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚、重点突出。视频片头须有内容主题、作者和单位，有主要教学环节字幕提示等。视频格式统一为：MP4，文件大小不超过300M，清晰度不低于720线。
6.（必传）学情测试题的客观题占比80%，主观题占比20%，并附有标准答案或参考答案。以文本（文字）文件的word或pdf文档提交；
7.（选传）多媒体教学课件； 评审标准供参看《附件6：2019年武汉市初中信息技术学科优秀微课评价标准》。
根据教育局需求，下发活动通知，根据需求进行相关培训，各学校、教师开始准备参赛作品的内容建设。
参评教师根据教育云平台优秀资源的评价标准，制作参评作品。
通过登录武汉教育云平台进入【活动频道】页面，了解“活动首页”须知以及“活动报道”信息。
各区选派的参赛教师的学校管理员通过“我要参赛”入口进行，平台验证学校机构账号信息后，填写报名信息并上传作品；
各区选派的参赛教师通过“我要参赛”入口进行，平台验证教师个人账号信息后，填写报名信息并上传作品；
专家评审对入围作品进行评审，并根据评分细则对所有参赛作品进行打分。
鄂公网安备 42018502004132号