春天的颜色
适合年龄段
适用于4～6岁幼儿。
教育建议
1.引导幼儿完整聆听《春天的颜色》的故事，逐页观察画面中春日景物的色彩变化，鼓励幼儿用自己的语言描述看到的颜色，思考：春天的颜色是怎么来的？小动物们眼里的春天是什么颜色的？
2.结合故事内容，引导幼儿用多元方式表达对春天颜色的理解：可以用画笔描绘自己发现的春日色彩，用彩纸拼贴春天的花园，或是用自然物（树叶、花瓣）拓印出春天的模样，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的独特感受。
3.带领幼儿走进户外春日环境，寻找幼儿园里的春天颜色，将故事中的色彩与真实自然对应，引导幼儿感知春天的季节特征；同时通过分享自己的作品，鼓励幼儿讲述自己的“春天的颜色”故事，提升语言表达能力，萌发对大自然的热爱与探索欲。
单位：湖北省武汉市武昌区实验幼儿园
指导教师：许馨悦
鄂公网安备42018502004167号