教育家陈鹤琴先生曾说过:“我们应该注重儿童的音乐教育，用音乐来丰富幼儿的生活，陶冶儿童的情感，使儿童的性情通过音乐的洗练，达到至精至纯的陶冶，以至于引导儿童以快乐的精神来塑造自己的生活”。音乐是一种贯穿于人类生活和社会各领域的艺术形式，它通过声音来传递情感和表达思想。天真活泼的幼儿对音乐有着天然的热爱与向往，他们渴望通过优美动听、欢快活泼的音乐，来满足听觉的需要、抒发内心的感受。

培养音乐素养，可以帮助幼儿更好地感受音乐、体验情感。如何在一日生活中进行启蒙，不断提升幼儿的音乐素养，是我们不断在思考的问题。

一、听，打开感知的大门 

感官是幼儿走近音乐世界的第一道门户。多角度的聆听能发展幼儿的听觉，敏锐幼儿的音乐反应，促进幼儿的音乐理解，能催生幼儿的音乐想象。为此，我们可以为孩子们提供不同类型的音乐聆听机会，不断提升幼儿的音乐素养。

（一）多环节音乐配合

幼儿在园的一日活动包含生活活动、户外活动、学习活动等各环节，将音乐融入其中代替教师的口令，可以增加幼儿聆听音乐的机会，而幼儿也可以多感官地感受音乐。不同环节对应的不同风格的音乐，可以给孩子们带来的不同感受，在不断的聆听中提升幼儿对音乐的敏感度，使得幼儿在潜移默化中增加了对音乐的理解与感受。同时，还可以每隔一段时间为幼儿更换不同的音乐，始终保持幼儿对音乐感知的敏锐度和兴趣度。

（二）各类型音乐融合

在艺术领域的教学活动中，我们往往选择配有歌词的儿歌引导幼儿对歌曲进行学习和感受。但幼儿的音乐素养绝不仅限于通过儿歌来促进和培养，我们可以将古典音乐、世界多元音乐、民族音乐都引入到幼儿的生活中来，通过不同的场景、不同的内容、不同的设计来引导幼儿欣赏多元的音乐，引导幼儿从被动的音乐学习者转变为主动的思考者、探究者、实践者。

二、浸，丰富参与的渠道

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是一切行动的推动力。要提升幼儿的音乐素养，就是要借助多元的音乐活动充分挖掘每个幼儿的爱乐天性和习乐潜能，运用多种表达形式唤起他们对音乐的兴趣，体会到徜徉在音乐中的快乐，从而最大限度地喜爱上音乐。

（一）由兴趣到参与

借助音乐游戏，不断丰富幼儿与不同音乐元素的互动。如可以结合幼儿活泼好动的性格特点开展节奏性活动。通过拍手、拍腿、踏脚等动作来进行节奏训练，也可以利用排队、行走中渗透音乐游戏，如跟着不同节奏的音乐行走，把整队的口号变换出新的节奏型，让孩子们在游戏中不仅感受音乐元素变化而带来的不同，也能提升幼儿对音乐的感知能力和兴趣。

也可以开展形式多样的音乐打击游戏，在活动室内，布置音乐角，幼儿自己从敲打节奏乐器的活动中辨别各种乐器声音的特色和性能，引导幼儿自己通过敲打节奏去体会音乐之间的差异。同时还可以不断拓展打击乐器的类型，将生活中的器具加入到打击游戏中，如孩子们喝水的水杯、进餐的餐具、随手可得的纸张等等，都可以成为孩子们为音乐伴奏、丰富音乐表现的乐器，借此激起幼儿对音乐的享受和喜爱。 

（二）由单一到联动

音乐素养的培养不仅需要依托音乐活动进行，更可以通过美术、文学、表演等多种方式融通运用，调动幼儿各种感知觉通道，帮助他们更主动、更深刻地去感知音乐、表达音乐。如音乐活动“龟兔赛跑”通过音乐与画面的有效结合，利用视听觉相互作用来增强幼儿对音乐的感受，使幼儿的情感体验扩大，学习效度提高。活动中幼儿不再是被动、机械的接纳，而是在联觉现象的作用下，唤起自主学习的愿望。另外，音乐活动与其他艺术形式融合，充分调动艺术作品中蕴含的生命力，去激发幼儿的思维、想象、情感等心理活动，从而在深层次上自然地、有机地、水到渠成地将动作、语言、色彩等因素结合起来，提升幼儿的审美智慧，将幼儿的发展升华到音乐益智的文化视角，从不同角度唤起幼儿自主探索的愿望，促进知识、能力等方面的主动发展。

《诗·大序》曰：“言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”伴随音乐自由舞动是幼儿认识音乐、学习舞蹈、从音乐中获得快乐的最自然、最有效的途径。为幼儿创设充足的空间，鼓励他们伴随着音乐去手舞足蹈，去感受、体验音乐的旋律之美，去接受音乐的熏陶，去与音乐所表达的主题、表达的情感产生强烈的共鸣，如用肢体动作感受《匈牙利舞曲》不同段落音乐的铿锵与优美，创设“动物园”的游戏情境，鼓励幼儿通过《动物狂欢节》中不同乐段模仿不同的动物。幼儿跟随着音乐情不自禁地、无拘无束地、大胆地去表现旋律、主题等等内容。而这这样的创编中，幼儿将自己对音乐的感受内化于心，外化于行。

音乐是对生命的理解以及对美的共鸣、共振。以幼儿的音乐感知为基础，以幼儿的音乐感受为确证，以幼儿的音乐创造为指向，是培养幼儿音乐素养的现实而有效的路径。作为教师，我们要引导幼儿在音乐学习中入情、入境，激活幼儿的音乐细胞，帮助幼儿在感受与欣赏、表现与创造中放大音乐的审美价值，帮助幼儿张开感受的翅膀，在通向音乐自由王国的路途中获得美的享受。

单位：湖北省武汉市武昌区后长街幼儿园

作者：游雪雯