智慧教研新视听

音乐:叩开幼儿心扉的钥匙

武汉学前教育空中指南

陈鹤琴老先生曾说过:“儿童生活在音乐之中。”可见,幼儿音乐教育不应该局限于幼儿园的音乐活动中,需要将音乐教育融入幼儿的一日生活中,让幼儿能在生活、学习、游戏的过程中时时刻刻感受音乐的美。

一、让音乐贯穿幼儿的一日生活,使幼儿养成良好的行为习惯

教师可以根据常规教育的目标,设计一系列音乐游戏让幼儿感受不同节奏带来的新鲜感觉,吸引幼儿的注意力。游戏的技能要求并不高,目的是让幼儿在最短的时间内轻松自然地集中注意力,借助音乐的形式培养幼儿良好的行为习惯。

如在幼儿早晨来园的时候有优美的音乐陪伴,幼儿会主动给老师说:“早上好!”,吃饭的时候也会有欢快的歌曲,幼儿在愉快的氛围中和小伙伴一起进餐午睡时音乐能让幼儿安静下来慢慢入睡。在生活常规的各个环节上,都选用了不同的音乐,幼儿在一天当中都有音乐的伴随,自然而然也就养成了良好的生活常规。

二、让音乐贯穿幼儿的一日生活,使幼儿有序的开展活动

在音乐教育的过程中,借助音乐与生活事物的联系去开展音乐教育,从而达到“感知音乐、体悟生活、快乐成长”的目的。

例如进出活动室我们用音乐来指挥就餐、入寝我们用音乐来安抚。在幼儿园中,教师创造多样化环境,使幼儿在幼儿园中的生活、休息、游戏都有优美的音乐相伴。

三、音乐贯穿幼儿的一日生活,使幼儿感受音乐带来的乐趣

教师应从自然世界、日常生活、地域文化中选择贴近幼儿生活的音乐教育内容,积极探索各种各样的音乐游戏教学形式,通过构建和谐、热闹的氛围,让幼儿体验音乐带来的快乐。幼儿从我想玩,变成我要玩,激发了幼儿的参与活动的积极性,从而提高幼儿的音乐素养与技能。

音乐是启迪“美”的教育,能够带给幼儿以愉悦的心情,“美”的享受。我们要用音乐叩开幼儿心扉!

 

单位:湖北省武汉市青山区第二幼儿园新桥园

作者:吴文琪

帮助中心
PC下载
APP下载

扫码下载

人人通空间APP