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小小达人 筑梦成长

武汉学前教育空中指南

还有几个月时间,大班的幼儿就要离开幼儿园,走进小学,成为小学生,这是幼儿生活中一次新的远行。但我们在前期的调查中却发现,幼儿们对小学生活有期盼也有一些疑惑:上小学要准备什么呢?需要怎样来准备?在大班最后阶段,我运用了各种方式有针对性的帮助幼儿了解小学生活。满足幼儿们对小学生活的探知愿望,帮助他们更加全面的了解小学,带着积极的心态迎接小学生的生活。围绕幼儿园一日活动,从幼儿们生活中点点滴滴做起,让幼儿们做好上小学准备的同时成为快乐健康的自信小达人、有条不紊的生活管理小达人、主动坚持的学习小达人、友好愉快的社会小达人。

一、快乐健康的自信小达人

有很多家长对幼儿上小学有焦虑的心理,久而久之,这个焦虑的心理会转嫁给幼儿。我们请家长和幼儿们一起做了一系列有针对性的亲子活动:制定一份“作息时间表”,树立幼儿的时间观念,明白作息的重要性;罗列一份“学习用品必备清单”,准备合适的文具用品,学着整理自己的小书包,增添幼儿入学的仪式感;绘制一张“入学线路图”,家长和幼儿一起走走从家到学校的路线,绘制出最佳上学路线,让幼儿们对上小学充满了期待。亲子活动中家长可以看到幼儿能力在逐步提高,家长能理性的看待幼儿的成长。在家长的陪伴和鼓励下,幼儿们一定会乘着自信,带着无限憧憬和向往,融入到即将到来的小学生活中。

二、有条不紊的生活管理小达人

“为什么要有课间十分钟?”、“课间十分钟该怎样安排呢?”带着幼儿们的疑问,我们开展了《课间十分钟》的活动。通过视频幼儿们观察了小学生课间十分钟的安排。观看后,幼儿们在我的鼓励中交流讨论并设计了自己的“课间十分钟”计划安排表,有的幼儿说可以喝水上厕所,有的说可以看书玩游戏,还有的说可以放空思想发发呆…活动后我邀请了已经上小学的幼儿来当评委,看看哪位幼儿的安排最合理。哥哥姐姐们面对面交流了小学生活,还给弟弟妹妹们一些有关课间十分钟的小建议。这样平等的沟通交流,对于大班的幼儿们更乐于接受,他们成为了这次活动真正的主人。把选择决定的权利交给幼儿们,他们通过自己制定的自主计划,逐步学习了怎样合理的安排时间,有条不紊的管理生活,为幼儿们独立有序地安排今后的小学生生活做好了充分的准备。

三、主动坚持的学习小达人

班里幼儿们都有一本记录本,每天都会记录下当天的“小任务”,并回家后认真去完成。前段时间,幼儿园里开展“春分到,蛋儿俏”活动中,有一个立蛋的小游戏需要幼儿们在家中和爸爸妈妈一起完成。点点幼儿一回家后就一直在尝试立蛋,可是都没有成功,他非常着急。他请爸爸一起来帮忙,找来了橡皮泥当蛋托,鸡蛋顺利地立在了桌面上。但他没有满足于此,他想不借助外力让鸡蛋立起来。他又和爸爸找来不同的鸡蛋反复尝试,有生的有熟的,有大的有小的,终于鸡蛋稳稳地立在桌面上了。点点还非常自豪的将成功立蛋的经验介绍并分享给班上的小伙伴们。主动是面对学习时的态度,在开展的多样化的学习活动中,引发了幼儿能积极主动探究与表达,反复试验,让幼儿们养成了认真专注、主动坚持等小学生必备的学习品质,并让幼儿们在完成“小任务”的过程中感受到学习的快乐。幼儿们用自己的行动告诉我们:我有信心,我能行!

四、友好愉快的社会小达人

每个月班级都会开展一次图书漂流的活动。在活动开始前,幼儿们都会一起讨论活动的规则,分组策划活动的流程和负责活动人员的安排,他们把每次商讨好的活动计划公布在图书角里。在第二次的图书漂流活动中,我欣喜地看到了幼儿们在使用自己制作的“图书漂流卡”。幼儿们告诉我这是他们在第一次图书漂流活动后一起总结的新规则,因为“图书漂流卡”能更好的记录自己心爱的图书漂流的过程。幼儿在不知不觉中长大了,他们的成长和学习是在集体生活中渡过的。在集体活动中,他们能自己研究任务、自己分工,与小伙伴共同约定、 遵守游戏规则,他们不会写字但能用自己的符号记录每一次的小任务,并能圆满的完成了。这种人际交往能力不仅有利于幼儿进入小学后迅速融入集体,获得归属感,未来的小学生活也必定是美好的。

“我喜欢幼儿园生活,我现在变得越来越自信、能干了。老师,我相信我一定会成为一名很棒的小学生。”“老师,我一定会戴上红领巾回来看您!”……认识自己、发现自己、了解自己、喜欢自己、相信自己,幼儿们在各种活动中厚积薄发。有位妈妈给我留言:“要做好入学准备不仅仅是幼儿们,还有我们做父母的。幼儿一天天的成长让我从最初的担忧、焦虑到现在的放心、感动,我们会满怀信心的和幼儿一同迎接即将到来的小学生活。”

就快要上小学了,幼儿们长大了,长大是件多么美好的事情,长大就意味着要学会更多的本领。幼儿们学会了制定学习计划,更加独立自主,自己的事情自己做;幼儿们学会结交更多的新朋友,和新朋友们一起开怀大笑;幼儿们学会每天认真完成自己的事情,知道要坚持才能成为更好的自己。

小学,我们来啦!上小学,我们准备好啦!

 

单 位:武钢青青幼儿世界·芳草园
作 者:刘晓轶

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