智慧教研新视听

森林采摘(4~5岁)

武汉学前教育空中指南

设计意图

幼儿喜欢在大自然中嬉戏玩耍。幼儿园里的果树丰收了,果树上挂满了成熟的果实。大自然、大社会都是活教材,幼儿是以直接经验为基础的。本活动旨在通过户外游戏《森林采摘》,根据中班幼儿年龄特点和动作发展规律,将幼儿喜爱的《小熊维尼》动画角色贯穿,发展幼儿身体动作协调性和平衡能力,培养幼儿不怕困难的学习品质。

活动目标

1.乐意参加《森林采摘》活动,体验采摘果实的乐趣。

2.幼儿探索双脚交替走过“木桩”的方法,学习平衡走的基本动作。

3.能持物保持身体平稳地走过“木桩”。

活动准备

1.知识经验准备

有绕S跑、双脚打开跳等体能锻炼经验。

2.物质材料准备

活动前,备好黛比、小熊维尼头饰、木桩(万能工匠)、自然物(树枝)、溜溜布、果园(果树、果实)、情境录音、相关音乐等。

活动过程

1.情境导入,热身活动。

(1)教师扮演“黛比”,幼儿扮演“小熊维尼”,做热身操。

(2)师幼随音乐进行体能锻炼、变化队列。

2.森林采摘,练习持物双脚交替走过“木桩”。

(1)情境介绍:树上结满了大大的果实,我们帮小猪皮杰把果子运回家。(录音1)

(2)幼儿观察游戏路径,教师介绍游戏玩法。

尝试游戏:幼儿自由探索手拎篮子走过“木桩”的办法。

幼儿分享自己的办法,教师小结提炼双脚交替走的动作要领儿歌:小手开飞机,眼睛看前方,两脚交替走,脚掌踩中央。

再次游戏,幼儿分组动脑筋想办法,自由使用“自然物”拼摆路径到达果园,幼儿介绍路径。

巩固游戏,幼儿手拎果篮走过“木桩”和自己设计的路径到达果园并采摘果实回来,直到所有果实采摘完,结束游戏。教师观察,指导幼儿走“木桩”的动作。

玩法:两手拎果篮,双手打开眼看前方,两脚一前一后交替走,脚踩“木桩”的中心,走得平稳身不摇。到达果园后摘一个果实,回到队伍最后,鱼贯游戏。

规则:走在“木桩”上不掉落,如掉下来立马站上“木桩”;每次摘一个果实,从两侧返回。

3.庆祝成功,放松活动。

情境:小动物们感谢维尼的帮忙。(录音2)

师幼随音乐一起庆祝,做放松运动,重点放松手臂和腿部。

活动延伸

1.幼儿园开展真实采摘活动,组织幼儿自由快乐采摘,分享果实的美味。

2.将自然物投放于户外自主区域,使幼儿再次自由拼摆进行平衡类、本体类等游戏,还可投放于美工区,供幼儿艺术再创造。

3.家长在家可带领幼儿多玩走平衡木、梅花桩等游戏,促进幼儿身体协调、平衡等能力的发展。

 

单   位:华中科技大学同济医学院附属幼儿园
执教者:胡莉莉


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