设计意图

幼儿喜欢在大自然中嬉戏玩耍。幼儿园里的果树丰收了，果树上挂满了成熟的果实。大自然、大社会都是活教材，幼儿是以直接经验为基础的。本活动旨在通过户外游戏《森林采摘》，根据中班幼儿年龄特点和动作发展规律，将幼儿喜爱的《小熊维尼》动画角色贯穿，发展幼儿身体动作协调性和平衡能力，培养幼儿不怕困难的学习品质。

活动目标

1.乐意参加《森林采摘》活动，体验采摘果实的乐趣。

2.幼儿探索双脚交替走过“木桩”的方法，学习平衡走的基本动作。

3.能持物保持身体平稳地走过“木桩”。

活动准备

1.知识经验准备

有绕S跑、双脚打开跳等体能锻炼经验。

2.物质材料准备

活动前，备好黛比、小熊维尼头饰、木桩（万能工匠）、自然物（树枝）、溜溜布、果园（果树、果实）、情境录音、相关音乐等。

活动过程

1.情境导入，热身活动。

（1）教师扮演“黛比”，幼儿扮演“小熊维尼”，做热身操。

（2）师幼随音乐进行体能锻炼、变化队列。

2.森林采摘，练习持物双脚交替走过“木桩”。

（1）情境介绍：树上结满了大大的果实，我们帮小猪皮杰把果子运回家。（录音1）

（2）幼儿观察游戏路径，教师介绍游戏玩法。

尝试游戏：幼儿自由探索手拎篮子走过“木桩”的办法。

幼儿分享自己的办法，教师小结提炼双脚交替走的动作要领儿歌：小手开飞机，眼睛看前方，两脚交替走，脚掌踩中央。

再次游戏，幼儿分组动脑筋想办法，自由使用“自然物”拼摆路径到达果园，幼儿介绍路径。

巩固游戏，幼儿手拎果篮走过“木桩”和自己设计的路径到达果园并采摘果实回来，直到所有果实采摘完，结束游戏。教师观察，指导幼儿走“木桩”的动作。

玩法：两手拎果篮，双手打开眼看前方，两脚一前一后交替走，脚踩“木桩”的中心，走得平稳身不摇。到达果园后摘一个果实，回到队伍最后，鱼贯游戏。

规则：走在“木桩”上不掉落，如掉下来立马站上“木桩”；每次摘一个果实，从两侧返回。

3.庆祝成功，放松活动。

情境：小动物们感谢维尼的帮忙。（录音2）

师幼随音乐一起庆祝，做放松运动，重点放松手臂和腿部。

活动延伸

1.幼儿园开展真实采摘活动，组织幼儿自由快乐采摘，分享果实的美味。

2.将自然物投放于户外自主区域，使幼儿再次自由拼摆进行平衡类、本体类等游戏，还可投放于美工区，供幼儿艺术再创造。

3.家长在家可带领幼儿多玩走平衡木、梅花桩等游戏，促进幼儿身体协调、平衡等能力的发展。

单   位：湖北省武汉市华中科技大学同济医学院附属幼儿园
执教者：胡莉莉