一、农耕亲子游戏的创意锚点

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年承载着阖家团圆的期许与辞旧迎新的喜悦，对3～6岁幼儿而言，更是充满未知与欢乐的成长邀约。如何将传统年俗文化与幼儿健康发展核心经验深度融合，让教育在游戏中自然发生？我们始终秉持“文体熏修 蒙养童心”办园理念，深耕传统文化特色，于岁末年初策划农耕主题亲子游戏活动。这场集文化浸润、体能锻炼、亲子协作为一体的游戏盛会，让萌娃与家长在田间农趣中解锁快乐，在陪伴中感知新年温度，为“家园协同育人”写下生动注脚。

“文体熏修 蒙养童心”是我们的教育内核，“文体”兼具文化浸润与体能发展双重维度，“熏修”强调生活化场景的潜移默化滋养，“蒙养童心”直指守护童真、启迪天性的幼儿教育本质。探索发现，农耕文化作为中华传统文化根脉，蕴含劳动认知、协作精神等多元教育价值，与幼儿“在生活化、游戏化场景中学习发展”的核心需求高度契合。而亲子游戏是家园共育的重要载体，能搭建情感联结桥梁、助力幼儿健康成长。当新年氛围与农耕底蕴相遇，便形成“以文化为魂、以游戏为形”的活动创意锚点。据此，我们摒弃竞技化、成人化设计误区，依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，按各年龄段幼儿特点分层设计农耕亲子游戏，实现幼儿“玩中学、乐中长”，让家长在陪伴中读懂幼儿发展规律、感知游戏教育价值。

二、仪式与热身：拉满氛围，激活身心

1.农耕方阵巡游，仪式感拉满成长序章

这场活动既是充满仪式感的文化启蒙之旅，也是亲子同乐的成长时光。活动伊始，“农耕方阵巡游”拉开序幕，各班萌娃身着玉米黄、南瓜橙等农作物色系服装，手持仿真玉米、布艺南瓜等道具，组成“玉米生产队”“南瓜丰收队”等方阵入场，“玉米玉米，活力无敌！”的稚嫩口号瞬间点燃欢乐氛围。庄严的升旗仪式上，全体师幼与家长肃立唱国歌，爱国种子悄然扎根。

2.农趣动作解锁，唤醒活力待“耕耘”

热身环节，老师化身“农耕向导”，带领大家开展“摘玉米”“抱南瓜”等农趣动作练习。幼儿在欢快节奏中舒展身体、激活机能，同时加深对农耕劳动的认知，为后续游戏做好充分准备。

三、分龄趣玩农耕：各展所长，乐享协作

1.大班：挑战协作，乐享丰收

针对大班幼儿规则意识增强、具备一定协作能力的特点，设计“‘蔗’么有趣”“亲子运粮大挑战”“秋收拔河赛”等挑战性与协作性兼具的游戏。“‘蔗’么有趣”中，幼儿两人一组合力持甘蔗绕“S形”障碍物冲刺，在奔跑中理解规则、培养默契；“亲子运粮大挑战”里，5组家庭手拉手接力传递“南瓜粮”，即便掉落也迅速捡起，丰收喜悦与协作默契洒满现场。家长组“秋收拔河赛”将氛围推向顶点，家长们紧握麻绳、脚抵肩并，齐声喊号子发力，加油声此起彼伏，生动诠释了农耕文化中“团结协作”的精神内核。

2.中班：趣味互动，协调发展

中班游戏侧重动作协调性与亲子互动趣味性。“小小农夫运瓜忙”中，萌娃弯腰扶稳仿真冬瓜推滚前进，交接时的对视点头尽显童真；“亲子共收粮满筐”环节，家长坐位体前屈递粮，宝贝稳稳接住入筐，小手与大手的亲密互动让亲子关系升温；“小鸡快跑”里，幼儿持蒲扇追充气小鸡狂奔，急得踮脚扇风的模样逗得全场欢笑，既锻炼奔跑与反应能力，也让天性得以释放。

3.小班：沉浸体验，萌趣盎然

小班游戏充分考量低龄幼儿身心特点，以沉浸式体验为主。“麦浪滚滚”中，家长合力抖动溜溜布化作“金色麦浪”，萌娃匍匐爬行、怀抱仿真小麦向终点冲刺，直观感知自然景象；“翻滚吧，冬瓜”里，幼儿手脚并用推滚冬瓜，甚者直接抱起冲刺，憨态可掬的模样萌化全场；“骑车运粮”环节，家长骑车、宝贝坐内抱“粮”返程，亲子默契配合中，幼儿平衡感与专注力得到锻炼。

四、收获与展望：深化践行，共育未来

游戏尾声，颁奖环节充满仪式感。萌娃们手捧奖状、笑容灿烂，家长们用镜头定格治愈瞬间。这场活动绝非简单的新年派对，而是践行办园理念的深度教育实践：文化浸润维度，农耕元素让幼儿直观认知农作物、感受农耕文化魅力，为传统文化启蒙播下种子；健康发展维度，多样化游戏兼顾跑、跳、爬等体能需求，助力幼儿增强体质、发展技能，践行“文体熏修”；家园共育维度，游戏搭建沟通桥梁，让家长见证幼儿成长，深刻理解“游戏是幼儿学习发展基本形式”的理念，认同“蒙养童心”的教育追求，为后续协同育人奠定基础。

迎新年，不止于辞旧迎新的仪式感，更在于为幼儿成长注入温暖与力量。这场农耕主题亲子游戏活动以游戏为媒、文化为魂，实现健康与快乐同行、陪伴与成长同步。未来，我们将继续深耕传统文化特色，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指引，设计更多元贴合的亲子游戏活动，践行“文体熏修 蒙养童心”理念，让每个幼儿在爱与欢乐中健康成长，在童年播种希望、收获美好。”理念，让每个幼儿在爱与欢乐中健康成长，在童年播种希望、收获美好。

单位：湖北省武汉市江汉区童梦幼儿园

作者：曹梦