“满分幼儿园”是什么样子的？答案或许很难统一，因为在教育的广袤天地里，幼儿园如同天空繁星，各自闪耀着独有的光芒，照耀着孩子们勇敢前行。但在孩子们的眼中，我找到了“满分”的答案。

“快看，那是我的作品！”——尊重幼儿想法

一切以幼儿为主的环创、主题墙将达到什么样的效果？在最近的一次主题探索中（我健康 我快乐），我们跟随幼儿的步伐去探索、去发现，并将幼儿完整的探索过程呈现在了班门口的主题墙上。扑面而来满满的幼儿表征见证了孩子们活动开展的所有足迹，同样也包含了我们在呈现时的教师理念。一是让孩子们美的作品更美，二是让孩子们亲身体验加探索的成果，完整呈现。每每到了放学时就是孩子们最激动的时刻，他们总会牵着自己家人的手，走进主题墙，自豪的为家人介绍自己的探究、自己的作品。教师在其中对于幼儿的尊重，让我见到了孩子们眼中的骄傲与自豪。

“猜猜我有多爱你？”——教师助力启航

在一次活动中，一个叫安安的小朋友送给了我一张画，画中是一个小朋友抱着一个地球。安安问我：“裴老师，猜猜我有多爱你？”我故作不懂，等待安安解答，安安大声地说着：“我爱你比地球还多！”但在最开始，可不是这样。

几年前，当我第一次走进幼儿园时，就被孩子们上了一课。集体活动时到处跑的、举手要去厕所的，360°无死角的环绕音效，让我失去了信心……但我并没有放弃，作为一名幼教战线为数不多的男幼师，我开始更加的深入的了解了孩子们。幼儿时期，他们的注意力容易分散，喜欢在游戏与情境中学习，教师的技能点越多，才更容易吸引孩子们在活动中的注意力。因此，我苦练基本功，弹唱、动画配音、舞蹈、手工等。慢慢地，孩子们在我的活动中兴趣持久、专注，学习的有效性大幅度提升。只要我亮出自己的绝活，总能收获一众小迷弟和小迷妹们。教师的专业技能，激发了孩子们更多的探究欲望。

“干饭第一名！”——后勤全力保障

我园的膳食营养实行带量食谱制度，将每道菜肴的配料以克数为单位，计算每个孩子可以从膳食中摄取的营养量。每周更新食谱，根据季节、时令变化翻新菜色，膳食不仅科学营养、也能合乎幼儿口胃。如何让孩子们吃好饭、不挑食，幼儿园团队孩子思考了很多的方案，“不仅要好看、好玩，更要体现教师的专业性。”这句话是我们当初在做班级环创版面时，所敲定的核心思想。以我班的特色板块“干饭达人”为例。幼儿每日的餐食内容主要包括“蔬菜类、肉类、主食类和汤类”，用餐结束后，幼儿将自己吃完的对应食物卡片贴在自己的太空人后方，激发了幼儿快乐进餐的欲望。教师可以针对幼儿每次的饮食情况进行统计分析，从根本上找到幼儿饮食问题的主要原因，并与家长及时沟通合作，让幼儿快乐进餐，吃好饭、不挑食。每每到了进餐环节，就是孩子们最开心的时刻……园所的多重保障，让孩子们倍感幸福。

“今天还有很多事呢！”——童趣拉满的活动

班上的豆豆小朋友在一天入园时告诉我：“今天是我叫妈妈起床的，因为我怕她把我送迟到了，今天我还有好多事呢。”听到后，我也被孩子们的情绪所感染了，因为“与孩子一起5G冲浪”，开展丰富多彩的活动，是一件浪漫的事情。我园热衷捕捉孩子们的“时事热点”，善于顺应孩子的需求，并通过有效策略促进幼儿最近发展区发展。例如，在武汉市应急纸飞机比赛活动，我园不仅带领孩子们了解应急知识、制作简单的纸飞机，更是紧抓幼儿兴趣点，引导孩子们了解中国航空航天小知识，支持孩子们设计了一架架飞得高、飞得远，且造型独特的飞机。最终，“晨光梦之队”获得了全市总决赛一等奖、二等奖的好成绩！日日开展的如区域游戏、户外自主游戏中，孩子们自由专注……除此以为，每年的“六一”古风游园活动、“元旦”趣味运动会等大型活动也让孩子们激动不已。丰富多彩的活动，让孩子们流连忘返。

什么是“满分幼儿园”？不妨在孩子们眼中，找找答案。

单位：湖北省武汉市汉阳区晨光幼儿园

作者：裴智铭