智慧教研新视听

目录索引 (第二十六期至三十期)

《智慧教研新视听》第二十六期

目录索引

“研”之有据

活动精选

“教育·诗意栖居”美术作品展

(收录湖北省中小学、幼儿园教师89幅美术作品)

 

《智慧教研新视听》第二十七期

目录索引

 

 

 

 

 

 

“研”之有理

 

 

 

 

 

 

思想碰撞

以“儿童优先”理念引领优质幼儿园的构建与实践

让教育家型教师成为幼儿园一道靓丽的名片

我心目中的优质幼儿园

心之所向,幼之优园

我心中的优质幼儿园

花开有声  育人无痕

童趣翩然  邂逅自然之美

我心目中的优质幼儿园

让童年在浸满爱和温暖的幸福园里绽放

关于幼儿园的一百种可能

爱的成长乐园

童心筑梦  成就美好童年

我心目中的优质幼儿园

 

 

 

 

“研”之有物

 

 

 

 

精彩回眸

看不见的教育    看得见的未来

以爱育幼,提灯引路,育梦成光

以情链接 以爱驱动

聚能五育 蓄力优质

由爱而生,尊重为本、底线为界、赞赏为桥

让教育回归本真

优质幼儿园三重奏

我心中的优质幼儿园

从“幼儿视角”出发构建高质量幼儿园课程

 

 

 

教研故事

有着四座桥的幼儿园

让花开花,让树成树

我心目中的优质幼儿园

内外结合,构建优质幼儿园

我心目中的优质幼儿园

满分的答案

童心港湾,智趣乐园

我心中的那片童话乐园

心有欢喜  童梦飞翔

园芳草碧 活力乐园

我心目中的优质幼儿园

快乐启航站

融合,共创美好幼儿园

启智育心:以心灵暖光照亮幼儿健康成长路


《智慧教研新视听》第二十八期

目录索引

“研”之有据

活动精选

2025年武汉市幼儿园“邂逅 蜕变”科技作品节选



《智慧教研新视听》第二十九期

目录索引

“研”之有理

思想碰撞

“小大人”的适应与成长

“不言”到“畅言”

“依赖”到“独立”——小班新生入园“四部曲”

从看见到读懂:基于观察与评价的小班师幼互动实践

大班宝贝的“成长进阶记”

“小不点”遇上“”新世界

奠基与起航——中班保育教师的核心责任

“研”之有物

精彩回眸

破解入园焦虑的家园“心”方案

相约九月启程 共育一朵花开

在进阶成长里看见幼儿的成长微光

一封守护成长的小确“信”

雅境润童心 萌娃启新程

构建秩序,滋养心灵——开学第一个月黄金常规建立期

破解小班新生入园焦虑的三重密码

教研故事

家园协同育人模式下幼儿入园分离焦虑的个案研究——不在焦虑的辰辰

涓涓爱国流,润润童心田

“睛”彩启航,护“瞳”年未来

巧用奥尔夫音乐,缓解小班新生入园焦虑

“适应”为钥,开启成长新程的思考

幼小衔接“黄金窗口期”——大班开学首月常规养成的策略探析


《智慧教研新视听》第三十期

目录索引

“研”之有理

思想碰撞

自然的低语,探究的足迹——基于自然材料开展冬日户外STEAM活动的江岸实践

冬日暖阳下的“睛”彩守护

冬日户外游戏:幼小衔接阶段的成长新课堂

“冷”环境中的“热”游戏——论冬季户外自主游戏中教师的支持之道

多措并举,趣玩冬日户外

黄鹤楼边玩,东湖边上闹——幼儿园冬日游戏乐事

冬日魔法课堂—幼儿园户外活动的教育密码

冬日里的“磨刀石”——幼儿抗逆能力的户外养成之路

冬日户外活动中幼儿行为转向与机制的多角度分析

冬日里的户外活动

从畏寒到乐动:幼儿冬日户外活动的观察、评价与支持策略

趣玩冬日户外,织就四季童年

幼小衔接视角下幼儿户外运动能力与核心素养的培养

寒冬亦游乐 暖阳见成长

小班幼儿冬日户外活动中“冷”与“动”的教育平衡艺术——冬日户外活动中教师支持策略的儿童立场重构

冬日里的探秘时光

冬日“燃”动:当九真山风邂逅扑蝴蝶非遗

破局武汉湿冷:重构幼儿冬日户外活动的实践与启示

小马驹的奇幻之旅————在奔腾的游戏中喜迎马年

“研”之有物

精彩回眸

以自然为媒 育幼儿成长——小南湖冬日活动探索

“彩虹伞游戏”到“徒步送温暖”:一场在寒冷中传递温情的户外活动纪实

游戏有创意,冬天“叶”快乐——银杏叶引发的冬日户外自主游戏

趣玩农耕迎新年 亲子同乐润童心

冬藏寻本草 户外趣成长

冬日野战游戏——“小海娃训练营”的师幼互动

我的十年 冬日户外教育进阶记

在武汉,遇见“雪“白的布

在保暖安全与活动价值间寻找最优解

冬日“嗨”底捞,初送新年味

幼儿园里的“暖冬小探险”

“军魂”炼体魄,借“户外”砺成长——军营户外自主游戏活动的思与行

“打败风婆婆”:一场由风引发的自主游戏

“畏寒却步”到“乐探冬趣”——幼儿冬日户外活动破冰记

“建”拾乐趣,“构”探深度——大班户外建构游戏“童心筑造的温暖城市

“冬日停车场”建构游戏中的深度学习之旅

年味盈游戏 自主润童年

冬日树枝上的暖意 一场打破“冬日围墙”的建构之旅

教研故事

绘本润心 暖冬护航——托班“保健+体能”融合视域下的教研叙事

寒日“小红军”的成长练兵场——“小先锋”社团户外游戏的实践与探索

在冬日里的风里奔跑:幼儿园户外活动的温度与深度

冬日暖阳下的教研微光,小场地里的户外新活力

研冬日户外之趣  赋童趣成长之美——从困惑到破局:我园冬日户外活动的教研故事

让科技走到操场上,让幼儿在风里长本领

“冷资源”到“热活力”——倾听冬日“呼吸”,赋能应季而研

冬日户外三重奏:幼儿、教师、家长的温暖共育

霜叶下的 “暖保障”:冬日操场的隐性课程

风里的“循环”:我们的冬日户外教研故事

暖树·暖冬·暖成长:一场户外美育活动的思与行

冬日里的“尾巴”奇遇

打破"寒冷壁垒",让幼儿与自然"热"情相拥

教研赋能冬日户外 农耕特色点亮童年

冬日户外启童趣 亲子互动伴成长

冬日里的户外活动:藏在栾果与落叶里的暖冬


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