一、如何理解幼儿园音乐游戏活动？

音乐游戏是指在幼儿园音乐教育情境中，将竞争性的规则游戏植入到音乐表演中的一种音乐教育活动，它最终指向具有竞争规则的音乐表达。以提高幼儿随着音乐的身体动作表现能力与社会性规则意识。

根据幼儿的学习特征与需要，设计和实施的幼儿园音乐教育策略，是音乐教育活动游戏化,它有游戏精神、游戏的情境、游戏玩法，但不具备鲜明的规则性、竞争性。本期谈论的幼儿园规则性音乐游戏，不包括游戏化的音乐教育活动，我们对易混淆的概念需要再进一步认识。

二、开展音乐游戏活动需要关键经验吗？

一是关键经验内容。主要包括：合拍做动作；合句段结构做动作；合乐有规则做动；用动作描述音乐内容与形式；用语言描述音乐内容与形式。

二是关键经验分类。见下图： 

三、组织音乐游戏活动指导要点有哪些？

一是随着音乐按规则做动作的指导方法，需要通过一套模型动作表演来完成对音乐的感受，在按规则做动作的那一句或一段音乐上“停留”强化；二是随着音乐按规则做动作的活动类型，主要有赛跑竞选规则和争抢竞选规则；三是音乐游戏内容的情境设计，主要有：按歌词内容设计游戏内容情境、以器乐曲欣赏的方式设计音乐游戏内容情境、一般游戏加规则游戏的双游戏内容情境设计。

单   位：湖北省武汉市直机关第二幼儿园
主讲人：童   彦