让孩子做家务劳动时，家长不仅要关注完成家务本身，更重要的是关注孩子的主体性、家务的活动性以及创造性。

1.家务劳动要关注孩子的主体意识。家庭生活为孩子提供了真实的劳动情景，孩子能觉察和体验家人劳动和家庭生活的关系，建立他们对家务劳动的主人翁意识。

2.家务劳动要关注劳动的活动性。孩子的家务劳动与成人的劳动具有显著差异，并且具备自身鲜明的学习与发展特征，因此家务劳动要发掘劳动本身的趣味性和活动性。

3.家务劳动要关注劳动的创造性。父母和家人需要创设劳动的条件，赋予孩子劳动的时间和空间，推动孩子在做中学的体验中快乐成长。

小班孩子家务清单

中班孩子家务清单

大班孩子家务清单

单       位：上海市学前教育研究所
作       者：郭宗莉
文章来源：节选于《亲子生活》2019年6月及7～8月刊