幼小衔接是一个社会热点问题，很多家长在焦虑，不少幼儿园教师有困惑。科学的幼小衔接应该是怎样的？幼儿园、小学、家长应该如何做？笔者认为：

    首先，厘清幼小衔接问题根源。目前尚存在对幼儿发展和教育规律认识不足、对幼教政策法规文件精神把握不够、科学衔接尚未得到有效落实等现象。

其次，做好全程全面入学准备。一是全程准备，突出重点时段，将入学准备贯穿于幼儿园三年教育的全过程，尤其是大班下学期作为重点时段，通过开展参观、交往、模拟等多种活动，让幼儿了解小学生活，对小学生活充满了向往和期待；二是全面准备，突出重点内容，幼儿园教育的根本任务是要促进幼儿全面和谐的发展，入学准备应该是全方位的准备，包括知识经验、心理、社会适应、能力与习惯等方面。

其三，入学准备应回归科学。科学的回归主要包括：回归规律、回归理性、回归专业、回归和谐。

单   位：湖北省武汉市江汉区童话幼儿园
主讲人：胡   俊