我们知道，好玩、好动是幼儿的天性，运动是幼儿生命力的一种表达方式，也是生长过程中的养料。适宜的运动让幼儿拥有健全的体格，健康的身体，更能够培养幼儿活泼开朗，积极向上，自信豁达等良好的个性心理品质以及终身受益的好习惯。11月，我们提出了家园合作帮助幼儿养成“运动习惯”的目标，通过家园共育合力，促进幼儿养成爱运动、会运动的好习惯。

一、选择蕴含合作因素的运动游戏

家长的陪伴让幼儿的游戏更加温暖，家庭运动游戏应以亲子游戏为主。如“两人三足”、“捉尾巴”、“你抛我接”、“把球送回家”等游戏都是两人以上的游戏，家长可带领幼儿共玩，在游戏中相互协作，完成任务。江汉区幼儿园研发的“居好玩”系列活动提供了大量的亲子运动游戏素材，家长可以从中选用。

二、开展适宜年龄特点的运动游戏

各年龄段幼儿的发展水平不同，选择的游戏是否适宜，直接影响着幼儿的兴趣。家长应当在选择游戏前考虑幼儿的运动能力，选择合适的易于幼儿接受的，同时又让幼儿在游戏中一定能够稍加努力就能够完成的游戏，这样才能不断激起幼儿的游戏愿望，乐于挑战和积极参加。

三、注重游戏中的互动交流与分享

对于游戏的过程，每个环节的推进应当和幼儿商量怎么玩，遇到困难应鼓励幼儿自己尝试去解决，并在一来二去的实验中，在家长的支持下共同完成任务。在任务完成后还要鼓励幼儿总结经验，为下次游戏的推进做好铺垫。

四、创新玩法不断跨越合作的难度

可以运用家中现有的材料设置合作游戏中的难度，每一个游戏可以分成几个层次玩，如：两人三足的游戏可以分为走直线、绕过小椅子、走到最高处等各种各样的方式，在游戏中幼儿会不由自主的产生各种想法，以共同解决问题为目标，从而提高合作的水平。同时也会为让幼儿体会合作运动中产生的快乐感，成就感。

五、坚持打卡强化运动好习惯的养成

现在打卡的形式比较多，在幼儿完成运动计划并打卡后，家长可以给予一定的鼓励或奖励。可以利用我们的“宝宝争章”活动还有自己设计的好习惯记录表，相信坚持一个月之后，我们一定能看到成效！

运动中好习惯的培养让幼儿运动素养、运动能力得到良好的发展。在幼儿好习惯的萌芽期，让我们每个家庭行动起来，帮助幼儿实现好习惯从萌芽期到建立期的过渡，让好习惯伴随幼儿终身，终究成为他们生存和发展的助推剂！

单 位：湖北省武汉市江汉区北湖幼儿园    
作 者：李琼华