我是一名普通的幼儿教师，我最喜欢幼儿们用稚嫩的声音呼唤我，因为这个称呼里饱含着幼儿们对教师莫大的信任、期盼和依恋啊！儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。如果说教师是太阳底下最光辉的职业，那幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。

一、教育是一首诗，吟出梦想

自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，做一名爱幼儿的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求越来越高。刚开始来幼儿园时，我自豪而又兴奋来到幼儿们中间，带着几许羞涩和几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了角色，将自己融入到幼儿们学习与生活中。那时的我，常常着眼于幼儿们学得像不像，做得好不好，而对教育幼儿既要符合现实的需要，又要有利于幼儿的长远发展，缺少全面的考虑。

记得，在一次户外体育活动时,有个幼儿想上厕所，我赶紧请他去卫生间，可他偏要固执地在小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他：不讲卫生,行为很不文明！起初，他用疑惑的眼神望着我，然后振振有词地说:“老师，这个树太小太矮了，我给它施施肥，让它快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，这不正是幼儿的天真纯粹吗？我们经常用成人的思维来评判幼儿！想想要教育好幼儿是一件多么难的事情啊！

二、教育是一首歌，唱出幸福

如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的一句话：爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益匪浅，迫使我只有通过自身努力，终身学习才能完成这一件大事。

与幼儿们在一起，那种放松、无拘无束、融洽的气氛吸引着我；那些玩耍时顽皮有趣的游戏和时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当幼儿们有进步时，所体会的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。是爱，成为我最好的教师；是爱，使我对这项工作更加成熟，但更是一种沉甸甸的责任。

三、教育是一幅画，绘出未来

多少次，与幼儿们游戏时笑的前仰后合，使我感到了幼儿的纯洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了快乐无忧难忘的童年；多少次，和幼儿们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；又有多少次，和幼儿们在一齐，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。我爱幼儿不仅是因为幼儿的天真，而是和幼儿在一起时我也很天真！

有人问我“当幼儿教师有啥意思？”我的回答总是：“当幼儿教师我很幸福。”每天看到幼儿们那一张张天真无暇，灿烂的笑脸，你能不感到幸福吗？当你假装生气，耳边总旋绕着这样一句的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”，“老师我们喜欢你，老师......”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，说我好累时，幼儿们一拥而上，呼喊着“老师，我来帮你捶捶背，老师，我帮你揉揉肩，老师......”的时候，你能不感到幸福吗？

单 位：湖北省武汉市武钢珈因早教基地  
作 者：程惠玲