每个孩子都是一粒种子，每粒种子花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，而有的花需要漫长的等待。静待花开，教育又何尝不是？作为一名教师我会静下心来，细心呵护，用爱浇灌。

静待花开是一份执着与坚守。新学期开学，班上迎来这样一位小朋友叫“小凡”，他喜欢一个人默默低着头，会羞涩的浅笑。一次游戏需要分组合作完成运球任务，各小组游戏有序开展着，可小凡这组出现状况，看着他越来越紧张的表情，我忙问：“小凡是哪里不舒服吗？是觉得游戏有难度？”他没出声，为了不影响游戏顺利进行，我代替他完成了本次游戏。我看到他渐渐抬起头，他的眼神里我看到了惊讶、惊喜和感激。

后来，从家长那里了解到：小凡是跟着奶奶生活，家住在偏远农村，周围没有小伙伴玩耍，性格内向，不知道怎样与人交往。游戏活动时，我总是默默陪伴小凡，耐心坚守。有一次小凡玩建构游戏，他埋头摆弄着积木，不一会儿一座精美的桥梁展现在小朋友面前。于是，我带着小朋友们去参观，小朋友都赞叹道；“小凡，你好厉害呀！”我连忙说；“你能教教我们吗？”小凡害羞的笑了。以后的日子里，我经常让他帮助其他小朋友拼搭，大家在他的帮助下学会了拼搭技巧，慢慢地他放下自己的胆怯，找到了与小朋友沟通的方法。

静待花开是一份平静与祥和。静待花开是一份智慧与宽阔。每一位小朋友都是一朵花，只是开放时间不同而已。一花一世界，静静等待生命之花儿绽放，静静等待属于小朋友的花季到来。

单 位：湖北省武汉市蔡甸直属第二幼儿园  
作 者：吴   珣